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TST安全内训师训练营(2天版)火热报名中!

来源:深圳市赛为安全技术服务有限公司 阅读量:16 发表时间:2023-10-17 16:38:39 标签:

导读

安全培训是企业的刚需:根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等法律法规的要求,生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,了解事故应急处理措施,知悉自身在安全生产方面...

课程背景
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安全培训是企业的刚需:根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等法律法规的要求,生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,了解事故应急处理措施,知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。大量的事故表明:未开展安全教育培训、安全教育培训不到位导致从业人员安全知识不足,是众多事故发生的主要原因之一
有些企业安全管理做得不错,但经验未有效传承,往往换一个项目、走一些人员,安全管理水平就直线下降。其中原因之一,是相关安全管理经验没有经过有效提炼,形成有效的、便于传播和传承的内部知识资产。企业内部人员讲安全课,很多时候是赶鸭子上架:教材东拼西凑、排版惨不忍睹;内容文字堆叠、讲课就是朗读;学员昏昏欲睡、老师心里难受;期待改头换面、下课依然照旧。
安全内训师是指能够承担企业内部安全教育培训工作的人员,包括需要展现安全领导力、落实安全生产主体责任的企业各级管理者、安全管理人员、车间主任、班组长等。本课程旨在帮助此类需要对员工开展安全教育培训的人员,掌握课程开发的方法、安全类知识点提炼和呈现的方法、课堂讲述和岗位安全带教的技巧等,提高安全教育培训的水平和效率。


课程时间

01

2天,6小时/天,学员必须于当晚完成当天的作业。


培训对象

02

企业主要负责人、各级管理人员、安全管理人员、车间主任、班组长等。


培训方式

03

讲师讲解+示范教学+拆解教学+案例分析+课堂练习+单独辅导+课后作业+学员试讲。


破解安全内训三大难题

04

难题一:如何将安全管理精英的个人经验转化为课程,避免茶壶里闷饺子,有货倒不出?
难题二:安全培训课题纷繁复杂,往往没经验、没素材、只有现场需求或上级要求,备课时间还很紧迫,巧妇难为无米之炊,如何破?
难题三:安全课程往往是干货满满,整页PPT都是要点,但学员听起来味同嚼蜡、无从下咽,如何避免读稿式培训,让学员不打瞌睡、听的下去、记得进去?


课程收益

05

1.知原理:掌握构建安全培训课程逻辑结构的科学理论和高效方法,避免课程结构混乱,学员听不懂,理不顺。
2.懂技巧:掌握高效开发安全培训课件的技巧,避免半天憋不出一页PPT。
3.会方法:掌握安全素材收集的方法和不同类型安全知识点关键信息的提炼、模型构建的方法,避免巧妇难为无米之炊。
4.能讲授:掌握不同类型安全知识点课堂呈现的各种方法,避免千篇一律读稿、学员上课睡倒。
5.诊断式培训:学员带着课件和问题来,讲师选取有代表性的问题进行诊断和改进,对症下药,学员进步看得见。。


课程安排及产出

06

见本文后面“附件一”。


课程模型

07


639





08 课程大纲


PART1
模块一 理逻辑

——逻辑清晰的安全课程结构设计

一、培训目标设定
导入:以终为始,如何避免“交差式”培训
1.培训对象分析
2.培训需求分析
3.课堂目标和任务目标设定

二、课程结构设计
导入:矿石——宝石——项链理论
1.金字塔原理及其应用
2.课程的灯笼结构
3.安全课程经典结构解析

三、课堂练习
使用思维导图软件,设计课程一级目录。


PART2
模块二 建模型

——印象深刻的安全课程模型构建


一、意识态度类课程示范教学
1.安全法律及相关案例示范教学
2.拆解教学:意识态度类课程要点提炼与模型构建
·课堂练习:运用意识态度类课程模型,重新构建一个知识点的课件。

二、知识规程类课程示范教学
1.事故等级的划分示范教学
2.拆解教学:知识规程类课程要点提炼与模型构建
·课堂练习:运用知识规程类课程模型,重新构建一个知识点的课件。

三、技术实操类课程示范教学
1.灭火器的选用示范教学
2.拆解教学:技术实操类课程要点提炼与模型构建
·课堂练习:运用技术实操类课程模型,重新构建一个知识点的课件。


PART3
模块三 设课件

——实用高效的安全课程课件开发

(根据学员情况选讲)


一、PPT制作五部曲
1.定结构
2.选模板(版式、字体、色调)
3.建图例
4.配素材(图片、视频等)
5.加动画

二、课堂练习
设计课程模板,优化已有课程的PPT课件。



PART4
模块四 配活动

——花样百出的安全课程教学活动


一、开场导入活动设计
1.开场导入的目的
2.开场导入的方法(含安全课程常用的开场导入方法)
·课堂练习:设计本人的一个自我介绍


二、如何让学员听得懂
1.打比方
2.举例子
3.用图示
·课堂练习:用上述方法呈现一个知识点


三、如何让学员记得住
1.关键词
2.口诀歌谣
3.思维导图
·课堂练习:用上述方法呈现一个知识点


四、如何让学员学得会
1.测试练习
2.讲授示范
3.案例研讨
4.角色扮演
5.游戏体验
6.实操练习
·课堂练习:用上述方法呈现一个知识点


PART5
模块五 大练兵

——千锤百炼的安全课程试讲

学员3-5分钟试讲及点评

(根据班级人数,如果人数太多,2天课程可能无法安排试讲)



附件一 课程安排及主要产出

640

备注:实际安排须根据学员情况、客户要求和参训人数确定


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